E-Learning Schwiiz

Unsere Verpflichtung zur Barrierefreiheit

Bei E-Learning Schwiiz setzen wir uns dafür ein, dass unsere Website und unsere Online-Kurse für alle zugänglich sind, unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Einschränkungen. Wir sind bestrebt, eine inklusive Lernumgebung zu schaffen, in der jeder die Möglichkeit hat, sein volles Potenzial auszuschöpfen.

Wir richten uns nach den Richtlinien für barrierefreie Webinhalte (WCAG) 2.1, Level AA, um sicherzustellen, dass unsere Inhalte für Menschen mit verschiedenen Arten von Behinderungen zugänglich sind, einschliesslich Seh-, Hör-, kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen.

Barrierefreiheitsmerkmale unserer Website

Wir haben verschiedene Massnahmen ergriffen, um die Barrierefreiheit unserer Website zu verbessern:

• Alternative Texte für Bilder: Alle Bilder auf unserer Website sind mit aussagekräftigen alternativen Texten versehen, damit Benutzer mit Screenreadern den Inhalt der Bilder verstehen können.
• Tastaturnavigation: Unsere Website ist vollständig über die Tastatur navigierbar, sodass Benutzer ohne Maus auf alle Funktionen zugreifen können.
• Klare und verständliche Sprache: Wir verwenden eine klare und verständliche Sprache, um sicherzustellen, dass unsere Inhalte für alle leicht verständlich sind.
• Anpassbare Textgrösse: Benutzer können die Textgrösse auf unserer Website an ihre Bedürfnisse anpassen.
• Ausreichender Farbkontrast: Wir haben sichergestellt, dass ein ausreichender Farbkontrast zwischen Text und Hintergrund besteht, um die Lesbarkeit zu verbessern.
• Strukturierte Überschriften: Wir verwenden strukturierte Überschriften (H1, H2, H3 usw.), um die Navigation und das Verständnis der Inhalte zu erleichtern.
• ARIA-Attribute: Wir verwenden ARIA-Attribute (Accessible Rich Internet Applications), um die Zugänglichkeit von dynamischen Inhalten und interaktiven Elementen zu verbessern.
• Formularbeschriftungen: Alle Formularfelder sind mit klaren und deutlichen Beschriftungen versehen, um die Benutzerfreundlichkeit zu verbessern.

Tipps zur Nutzung unserer Website

Hier sind einige Tipps, die Ihnen helfen können, unsere Website optimal zu nutzen:

• Verwenden Sie einen Screenreader: Wenn Sie sehbehindert sind, empfehlen wir Ihnen, einen Screenreader wie NVDA, JAWS oder VoiceOver zu verwenden.
• Passen Sie die Textgrösse an: Verwenden Sie die Zoom-Funktion Ihres Browsers, um die Textgrösse an Ihre Bedürfnisse anzupassen.
• Aktivieren Sie den Dark Mode: Wenn Sie lichtempfindlich sind, können Sie den Dark Mode aktivieren, um den Kontrast zu verringern.
• Verwenden Sie die Tastaturnavigation: Verwenden Sie die Tab-Taste, um durch die Elemente auf der Seite zu navigieren, und die Eingabetaste, um ein Element auszuwählen.

Feedback zur Barrierefreiheit

Wir sind stets bemüht, die Barrierefreiheit unserer Website zu verbessern. Wenn Sie auf Barrieren stossen oder Verbesserungsvorschläge haben, kontaktieren Sie uns bitte. Ihr Feedback ist uns sehr wichtig.

Sie erreichen unser Barrierefreiheitsteam unter folgender Adresse:

E-Learning Schwiiz GmbH
Barrierefreiheitsteam
Bahnhofstrasse 1
8001 Zürich
Schweiz
E-Mail: barrierefreiheit@e-learning-schwiiz.ch
Telefon: +41 31 452 87 68

Ihre Ansprechpartnerin ist Frau Dr. Lena Weber, Leiterin der Abteilung für Inklusion und Diversität.

Konformitätsstatus

Diese Website ist teilweise konform mit WCAG 2.1 Level AA. Wir arbeiten kontinuierlich daran, alle Konformitätsstandards zu erfüllen.

Wir nutzen interne Audits und externe Beratungen durch Experten für Barrierefreiheit, um sicherzustellen, dass unsere Website so zugänglich wie möglich ist.

Bekannte Einschränkungen

Obwohl wir uns bemühen, unsere Website barrierefrei zu gestalten, kann es in einigen Bereichen zu Einschränkungen kommen. Zum Beispiel:

• Einige ältere PDF-Dokumente sind möglicherweise nicht vollständig barrierefrei.
• Einige Videos sind möglicherweise noch nicht mit Untertiteln versehen. Wir arbeiten daran, diese Inhalte so schnell wie möglich zu überarbeiten.

Datum der Erklärung

Diese Erklärung zur Barrierefreiheit wurde am 15. November 2024 erstellt.

Sie wird regelmässig überprüft und aktualisiert, um sicherzustellen, dass sie die aktuellen Standards und Praktiken widerspiegelt.